Aktuelles
(Lernstandserhebung Arithmetik Klasse 2)
Die mathematischen Weichen in der 2. Klasse richtig stellen
Rechnen bis 100 – Addition – Subtraktion
Termin: 29.10.2026 – 09.00 – 13.00 Uhr
Anmeldung: Link folgt
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Einladung für Eltern und Interessierte zum kostenlosen, interaktiven Webseminar
Rechenschwäche: Rechnen kann man lernen!
Ich hasse Mathe!“ – so klagen rechenschwache Kinder oft schon in der ersten Klasse. Kinder mit einer Rechenschwäche zeigen früh Auffälligkeiten beim Umgang mit Mengen und Zahlen. Ihnen gelingt der Einstieg ins Rechnen einfach nicht, da sie eine irrtümliche Vorstellung von Zahlen als „Zahlenalphabet“ haben. Bei den Kindern können die Probleme zu Mutlosigkeit, Frustration bis hin zu psychosomatischen Störungen führen.
- Was ist Rechenschwäche?
- Wie verläuft sie?
- Woran erkennt man sie?
- Und wie kann rechenschwachen Kindern geholfen werden?
Termin: Montag, den 02.11.2026
Uhrzeit: Beginn jeweils 19.00 Uhr, Dauer 120 Minuten
Einladung für Eltern und Interessierte zum kostenlosen Webinar
Wir senden Ihnen dann den Link zur Teilnahme zu.
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Rechenschwäche: Rechnen kann man lernen!
Ich hasse Mathe!“ – so klagen rechenschwache Kinder oft schon in der ersten Klasse. Kinder mit einer Rechenschwäche zeigen früh Auffälligkeiten beim Umgang mit Mengen und Zahlen. Ihnen gelingt der Einstieg ins Rechnen einfach nicht, da sie eine irrtümliche Vorstellung von Zahlen als „Zahlenalphabet“ haben. Bei den Kindern können die Probleme zu Mutlosigkeit, Frustration bis hin zu psychosomatischen Störungen führen.
- Was ist Rechenschwäche?
- Wie verläuft sie?
- Woran erkennt man sie?
- Und wie kann rechenschwachen Kindern geholfen werden?
Termin: Montag, den 14.12.2026
Uhrzeit: Beginn jeweils 19.00 Uhr, Dauer 120 Minuten
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Experteninterview zur therapeutischen Arbeit bei Dyskalkulie
Universität Vechta WS 2020/2021 – Dr. J. Stalfort
Empirische Analyse durch Experteninterviews
Uni-Vechta-Interview-mit-Hans-Joachim-Lukow-Dyskalkulie-2021
Live-Interview der Studierenden am 20.01.2021 mit
Herrn Hans-Joachim Lukow zum Thema „Dyskalkulie“
(ein exploratives Interview; online geführt von 16:15 – 17:30 Uhr)
Hans-Joachim Lukow ist Mathematiklehrer. Seit 25 Jahren beschäftigt er sich mit dem Thema
Rechenschwäche bei Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen. Er absolvierte eine Ausbildung zum
Dyskalkulie-Therapeuten an der Evangelischen (Fach-) Hochschule Rheinland-Westfalen-Lippe
(Bochum). Nunmehr ist er seit über 20 Jahren in den Bereichen Lerntherapie, Diagnostik und
Fortbildung tätig. Er ist Leiter des „Osnabrücker Zentrums für mathematisches Lernen
(Rechenschwäche/Dyskalkulie)“ mit Standorten in Osnabrück, Diepholz, Herford, Münster und Rheine.
Er ist zudem Leiter des Zentrums für angewandte Lernforschung gemeinnützige GmbH und publiziert
regelmäßig zum Thema Dyskalkulie.