Unsere Angebote wenden sich an Erzieher*innen, Lehrkräfte der Grund- und Mittelstufe, an Referendare, an Eltern und an  Kinder- und Jugendärzte im Rahmen der Qualitätszirkel.

Lerntherapeut / Lerntherapeutin mit Arbeitsschwerpunkt in Münster, Herford, Rheine und/oder Osnabrück gesucht.

Eltern

Info-Webinare für Eltern  nächstes am 09.02.2026 – 19.00 – 21.00 Uhr – hier finden Sie Informationsverstaltungen für Eltern konzipiert und für Lehrkräfte und Erzieher*innen offen. Die Webinare sind kostenlos.

LEA-0 – LEA-5

Fortbildungen und Referent*innen, dazu die Evaluationen

Übersicht über unsere Webinar-Fortbildungen von LEA-0 – LEA-5

LEA-0 Termine

LEA-0 als Webinar  (Lernstandserhebung Arithmetik Kindergarten) – Frühe mathematische Bildung – Kindergartenkinder entdecken die Welt der Mathematik

LEA-0- Handzettel

LEA-1 Termine

LEA-1 als Webinar – 12.02.2026  (Lernstandserhebung Arithmetik Klasse 1) Strukturen erkennen und nutzen – Wege aus dem zählenden Rechnen – Kompetenzzentrum Vechta

LEA-1 als Webinar – 20.08.2026  (Lernstandserhebung Arithmetik Klasse 1) Strukturen erkennen und nutzen – Wege aus dem zählenden Rechnen – Kompetenzzentrum Lüneburg

LEA-2 Teil 1 Termine

LEA-2 – Teil 1 als Webinar –  09.03.2026 (Lernstandserhebung Arithmetik Klasse2) Das Addieren und Subtrahieren bis 100 – Kompetenzzentrum Vechta

LEA-2 – Teil 1 als Webinar –  14.09.2026 (Lernstandserhebung Arithmetik Klasse2) Das Addieren und Subtrahieren bis 100 – Kompetenzzentrum Lüneburg

LEA-2 Teil 2 Termine

LEA-2 – Teil 2 als Webinar  –  09.04.2026 (Lernstandserhebung Arithmetik Klasse 2) Die Einführung der Multiplikation und Division – Kompetenzzentrum Vechta

LEA-2 – Teil 2 als Webinar  –  29.10.2026 (Lernstandserhebung Arithmetik Klasse 2) Die Einführung der Multiplikation und Division – Kompetenzzentrum Lüneburg

LEA-5 Termine

LEA-5 als Webinar  (Lernstandserhebung Arithmetik Klasse 5) – wurde konzipiert, um Lehrkräfte der weiterführenden Schule darin zu qualifizieren „normale“ Probleme beim Erwerb der Mathematik von „außerordenlichen Problemen“ zu scheiden. Unterstützend ist hierfür ein Klassen-Screening, das Anfang der Klasse 5 durchgeführt werden sollte.

Referenzen

Referenzen – über alle vergangenen Fortbildungen